5 documents sur l'éducation musicale pour la classe. Analyse, écoute d'œuvres, etc.

Un exemple d'atelier de langage en classe de petite section utilisant le logiciel photorécit qui permet de réaliser un diaporama de photographies avec les commentaires des élèves.

A travers la problématique suivante « Trop de sable à la Bôle, pas assez à la Baule ? », en 6 séances, les élèves sont amenés à comprendre l'évolution de leur territoire.
Il y a 200 ans, le village d'Escoublac a été enseveli sous le sable. Pourquoi doit-on rapporter aujourd'hui du sable sur cette plage ?

En 1763, Diderot considère qu'il s'agit là d'un chef-d'œuvre que tout jeune peintre doit copier : « L'objet est dégoûtant, mais c'est la chair même du poisson, c'est sa peau, c'est son sang... regardez bien ce morceau... et apprenez, si vous pouvez, le secret de sauver par le talent le dégoût de certaines natures ».

Intégration dans le cadre d'une séquence d'enseignement des langues en cycle 2 (CP/CE1), une visioconférence mettant en relation des groupes d'élèves avec une locutrice native, sur la base d'un scénario pédagogique. Ce scénario a pour buts d'amener les élèves à mobiliser leurs connaissances préalables, et de les lancer dans un projet actionnel, consistant à apprendre un jeu de cour traditionnel anglais, et à y jouer.

Ressources audio pour travailler le domaine écouter/comprendre de la compétence 2 du Socle Commun de connaissances et de compétences.